miércoles, 25 de marzo de 2020

TAREAS DE LENGUA CORREGIDAS


TAREAS DE LENGUA CORREGIDAS
Hola. Estas son las tareas corregidas del libro de texto. Corrígelas con calma. Tranquil@s, porque el error también forma parte del aprendizaje. No se trata de correr para enviar, se trata de aprender.
Puedes enviarlas a partir de mañana, cuando ya estén revisadas. Cuando puedas les haces una foto y me las mandas a mi correo(Haz la foto desde arriba para que se vea mejor 😊)
¡OJO! El árbol genealógico, la biografía de alguien y la descripción objetiva y subjetiva son textos libres. Estoy segura de que habéis hecho un gran trabajo, pero revisa la ortografía por si se te ha escapado alguna tilde, alguna mayúscula, alguna h…
Si tienes alguna duda de alguna actividad, por favor, mándame un mail y me lo preguntas.
Aunque son momentos muy distintos los que estamos viviendo, sí es un buen momento para seguir aprendiendo y mejorando. Por eso, si tienes alguna duda, pregúntala, porfa. No es mi intención agobiarte, sino ayudarte. Un abrazo esperanzador.

Página 11: Lectura de la científica Marie Curie. El resumen es libre, pero estará bien si has hablado de la infancia y educación de Marie. De su matrimonio con Pierre Curie. De los estudios y descubrimientos que hicieron. De los dos premios Nobel que recibió y de su muerte.
Actividad 12. Página 12:
a)      Falso    b) Falso          c) Verdadero              d) Verdadero              e)Verdadero
Actividad 13. Página 12:
A)    y C) Sí, estoy de acuerdo.      B),  D) y E) No estoy de acuerdo 
Actividad 14. Página 12: c) Ofrecer información sobre la vida de un personaje determinado.
Actividad 44. Página 24:¡Cuidado con las tildes de los pasados😊!
(soñar) soñaba            (entrar) entraba           (haber) había               (brillar) brillaba, es en singular porque se refiere a la salsa de caramelo.
(levantarse) se levantó            (Llegar) Llegó        (apoyar) apoyó        (Sentir)    Sintió    (volver) volvió                       (llegar) llegó              (sobrar) sobraba, aquí puedes poner también sobraban y serían los garbanzos y no el cazo, que es una olla pequeñita.
Actividad 45. Página 24: Aquí no hace falta que pongas el tipo de presente que es, pero sí la forma del verbo.  En la página 40 del libro tienes la explicación del presente.
a)      “necesitan” es un presente atemporal. Los árboles necesitan siempre la luz para hacer la fotosíntesis, no solo en un momento concreto.
b)      “doy” es un presente habitual. Todos los sábados es una costumbre que tiene, por eso es habitual, lo hace cada sábado.
c)      “paso” es como el anterior. Presente habitual. Lo hace todos los veranos.
d)      “voy” de ir es un presente con valor de futuro. Se refiere a la próxima primavera.
e)      “nace” es un presente histórico. Se usa en las biografías mucho, se escriben los hechos de la vida de esa persona en presente y no en pasado.

Actividad 46. Página 25: Aquí no hace falta que lo expliques, pero si quieres, puedes explicarlo con tus palabras. En la página 40 del libro tienes la explicación de los pasados.
a) El pasado domingo ganamos el partido de fútbol porque habíamos entrenado duro durante mucho tiempo. “Ganamos” es pretérito perfecto simple porque cuenta algo que ya ha ocurrido. En este caso, el pasado domingo. Y “habíamos ganado” es pretérito pluscuamperfecto porque es una acción que ha ocurrido anterior al partido.
b) En la casa de mis abuelos, siempre había una flores sobre la mesa. Es pretérito imperfecto porque es una acción en pasado que se repetía siempre.
c) Mi tío condujo (no condució ni nada parecido) durante 20 años su camión. Es pretérito perfecto simple porque es una acción que se hizo durante un tiempo en el pasado.
d) Cuando me daban las vacaciones de verano, siempre echaba de menos a mis compañeros. Es pretérito imperfecto porque está contando algo que repetía todos los años en el pasado.
e) En su último año de trabajo tradujo (no tradució no nada parecido) al alemán La Celestina. Es pretérito perfecto simple porque es una acción acabada en el pasado.
f) Llamé a casa para avisarles, pero era demasiado tarde: ellos ya se habían ido al concierto. “Llam-é, -aste, -ó…” aquí podía haberse usado distintas personas del verbo, todas estarían bien si están en pretérito perfecto simple, es decir, el pasado que usamos para indicar que una acción se ha acabado. “Era” del verbo ser en pretérito imperfecto para decir cómo era ese momento. En este caso, tarde. “Se habían marchado” se refiere a ellos por eso tiene que ir en plural y está en pretérito pluscuamperfecto porque cuenta algo que había pasado antes de la llamada.
Actividad 2. Páginas 46 y 47:
1.c       2.e       3.d       4.a       5.b       6.f
Actividad 15. Páginas 52 y 53:
Descripción objetiva: 2 y 3. Son textos escritos sin opiniones, para explicar cómo son los flamencos o las características del agua.
Descripción subjetiva: 1 y 4. Porque son textos literarios, creados por un escritor.

Estoy segura de que habéis hecho un buen trabajo. Felicito y agradezco también a vuestras familias, que están haciendo un grandísimo esfuerzo. Para vosotr@s es este aplauso: APLAUSO, APLAUSO, APLAUSO, APLAUSO, APLAUSO, APLAUSO,APLAUS😊

martes, 11 de junio de 2019

Acciones Profundiza

"Nuestro alumnado periodista" se desplazó el sábado, 23 de marzo para cubrir la I carrera popular de Torreblanca Verde.
Participantes, organizadores, corredores y voluntari@s fueron las personas entrevistadas para nuestro proyecto.
El jueves, 17 de mayo, el alumnado de ComunicArte realizó sus entrevistas y tareas comunicativas en la ya más que asentada cita educativa sevillana, la Feria de la Ciencia. Con sus múltiples y variados stands, esta Feria deslumbró un año más a todos sus asistentes, nuestro alumnado incluido.
El jueves, también, 23 de mayo, una semana más tarde. El alumnado asistió a la IV Muestra Anual de Comunicación, del ámbito educativo de Sevilla. Esta muestra sirvió para que el alumnado se relacionara y aprendiera en los más de treinta talleres que esta muestra ofrecía.

miércoles, 29 de mayo de 2019

Impresiones MuAC

A continuación se recogen algunas de las impresiones de los "periodistas" de Profundiza que participaron en MuAC:


La primera impresión en el MuaC fue una experiencia increíble. Que todo el mundo debería experimentar, el ambiente era muy educadito y divertido. Me lo pasé genial en la carpa de braille.
Sin duda alguna fue la mejor.  Todo el mundo estaba dispuesto a ayudar.” M.D. y N. A.
Este es nuestro segundo año en MuAC, y sinceramente, nos lo hemos pasado fenomenal.Este año hemos hecho algo diferente al anterior, hemos estado haciendo entrevistas a algunos institutos participantes, como parte de Profundiza. Hemos practicado en una gymkhana. Allí haciendo las entrevistas conocimos a varias personas de los institutos. Creemos que es una experiencia que merece la pena vivirla”. G.N. y M.Á.C.
Este año ha sido mi primer año de MuAC, me lo pasé muy bien”. A.V.
Yo al haber ido estos cuatro años que se ha realizado MuAC,  ha habido años que me han gustado más que algunos otros, las actividades han sido diferentes. Ha habido algunas que me han gustado más, otras que me han gustado menos, pero siempre me han gustado casi todas y todos los años que he ido me ha gustado estar presente. Este año lo malo es que este año ha hecho bastante más calor”. R.O.
Este año he participado por primera vez en MuAC, mi experiencia muy buena. Me ha sorprendido todos los talleres que había como por ejemplo las actividades  alboreando,   Ajedrez viviente, talleres Antropoloops y etc. También me quedé alucinada por la gente que había allí, participé  en algunos talleres como  pintarte la cara,  del instituto I.E.S. Torreblanca y de Europa Direct. Me gustaría ir otra vez, se lo recomiendo a muchas gente que vaya” . M.B. y C.R.
Este año he participado con mi clase del IES TORREBLANCA en MuAC. Me ha parecido una experiencia única e inolvidable, había más de 25 talleres diferentes, me han enseñado a jugar al ajedrez unos niños de 7 años, una organización me habló sobre los refugiados y sus vidas como tales, un colegio de Primaria hizo una batucada, a otras chicas de mi clase les pintaron en el pintacaras que era uno de los talleres que llevaba mi instituto, una banda de rock tocó en el escenario, también un grupo bailó complementado con el público,otro de los talleres era contando la vida y los viajes de Magallanes, también hubo golf en la calle y así muchos talleres más. Me parece extraordinario que tantos institutos, colegios, miembros de universidades, organizaciones y grados medios y superiores se junten para hacer tantas actividades enriquecedoras”. T.R.

domingo, 17 de marzo de 2019

Profundiza 2019

Este año nuestro centro ha vuelto a participar en Profundiza.
Un programa de la Junta de Andalucía que permite ampliar conocimientos a nuestro alumnado.
Este curso nos hemos decidido por un tema que ofrece muchas oportunidades de aprendizaje.
Los medios de comunicación. ComunicArte, un proyecto que convierte al alumnado en periodistas de diferentes eventos educativos.
Nuestro alumnado "cubrirá" distintas acciones educativas, fundamentalmente con entrevistas.
A lo largo de estos meses, el alumnado Profundiza ha participado en varias actividades del entorno educativo: Feria de la Ciencia, Muestra Anual de Comunicación y un proyecto de intervención directa en el barrio donde se ubica el centro, Torreblanca Verde.
¡Bienvenid@s a esta nueva experiencia!

viernes, 2 de junio de 2017

PROFUNDIZA VII

Este año se celebra el 25 Aniversario de la Expo´92. Un evento que transformó Sevilla y quién sabe si también a sus ciudadanos. Más de dos décadas después, nuestro alumnado ha conocido de cerca qué fue aquella exposición de la que tanto se habla en estos días y que ellos y ellas, todos nacidos en el S.XXI, ven como Historia.


Para llevarla a cabo, hemos aprovechado la Biblioteca Internacional Multimedia del centro. Estos son recursos digitales, donados este curso al centro por la empresa que dirige el empresario malagueño-alemán Manuel Molina.

Esta entrevista está realizada por el alumnado de 1º y 2º de la E.S.O. del grupo del proyecto Profundiza, de la Junta de Andalucía, concedido por primera vez este curso 2016/2017 al I.E.S. Torreblanca, de Sevilla. La revisión de la entrevista está hecha por María Martínez Manzano, profesora responsable de este proyecto.

En esta sesión, nuestro entrevistado es Fernando Mendoza Castells, arquitecto. Responsable de varios pabellones de la Expo´92, entre ellos, el pabellón de Canadá o el Pabellón Real.

Fernando Mendoza, arquitecto.
“La Expo fue la puesta de largo de la democracia en España”.

                                  
                                                                                           Fernando Mendoza. (Diario de Sevilla).


Alumn@: ¿Qué estudió para hacer lo que usted hace?
Fernando Mendoza: Soy Arquitecto superior desde 1972.

A: ¿A qué se dedicó durante la Expo?
F.M.: A construir pabellones, Pabellón Real en la Cartuja, Pabellón de Canadá, Pabellón de Valencia, Pabellones de Polonia-Bulgaria y Filipinas-Indonesia.
 
A.: ¿Quién le encargó esa tarea?
F.M.: Pabellón Real: Sociedad Estatal Expo 92
Pabellones de Canadá, Polonia, Bulgaria, Filipinas e Indonesia; Sociedad de Servicios Hispano Rathe.
Pabellón de Valencia, Gobierno de la región Valenciana.

A.: Durante la Exposición, ¿trabajó también dentro del recinto?
F.M.: Trabajé siempre dentro del recinto.
A.:¿A qué personas importantes conoció usted durante la Expo?
F.M.: La familia Real al completo, en varias ocasiones. El duque de Alba, Chanquete, etc.

A.: ¿Cree usted que hubo mucha gente que ganó mucho dinero durante ese periodo?
F.M.: Evidentemente. Estas cosas no se hacen gratis. Por dar un ejemplo, durante las obras, un ferralla, que es el que corta y manipula los hierros para el hormigón armado, podía ganar un millón de pesetas al mes. Después de la Expo no ganaban ni la décima parte.

A.:¿Qué es lo que más le llamó la atención de la Expo?
F.M.: La enorme concentración de inversiones y gasto en Andalucía, Sevilla y la Expo. Mantener la Expo abierta un solo día costaba una fortuna que pagaban los ciento y pico países y organizaciones.

A.: 25 años después, ¿qué opinión tiene usted de la Expo?
F.M.: Que fue, con las Olimpiadas de Barcelona, la puesta de largo de la democracia en España. Después de la negra época de la dictadura de Franco, en que habíamos estado aislados internacionalmente, estos dos acontecimientos se crearon para decir al mundo “no somos tan distintos como creíais”.

MUCHÍSIMAS GRACIAS, FERNANDO POR TU COLABORACIÓN.



miércoles, 24 de mayo de 2017

PROFUNDIZA VI

Este año se celebra el 25 Aniversario de la Expo´92. Un evento que transformó Sevilla y quién sabe si también a sus ciudadanos. Más de dos décadas después, nuestro alumnado ha conocido de cerca qué fue aquella exposición de la que tanto se habla en estos días y que ellos y ellas, todos nacidos en el S.XXI, ven como Historia.

Os presentamos la primera de nuestras entrevistas de la serie “Tengo una pregunta para usted sobre la Expo´92”. En este caso, serán más de una respondidas por el periodista y gran experto en comunicación, Juan Luis Pavón. Al que le agradecemos, desde aquí, su amabilidad, paciencia y cercanía para atendernos.

Para llevarla a cabo, hemos aprovechado la Biblioteca Internacional Multimedia del centro. Estos son recursos digitales, donados este curso al centro por la empresa que dirige el empresario malagueño-alemán Manuel Molina.

Esta entrevista está realizada por el alumnado de 1º y 2º de la E.S.O. del grupo del proyecto Profundiza, de la Junta de Andalucía, concedido por primera vez este curso 2016/2017 al I.E.S. Torreblanca, de Sevilla. La revisión de la entrevista está hecha por María Martínez Manzano, profesora responsable de este proyecto.

Tras la elaboración y revisión de las preguntas, nos conectamos por Skype® con nuestro entrevistado. He aquí nuestro resultado. Esperamos que os guste.

JUAN LUIS PAVÓN, periodista.
“La Expo funcionó como una auténtica ciudad, limpia y acogedora”.

                                      
                                                                  Juan Luis Pavón. Foto de Iniciativa Sevilla Abierta.

Alumn@: ¿Qué estudió para hacer lo que usted hace?
Juan Luis Pavón: Yo hice la carrera de Ciencias de la Información en la Universidad Complutense de Madrid. Cuando yo estudié no había esa carrera en la Universidad de Sevilla.

A: ¿A qué se dedicó durante la Expo?
J.L.P.: En ese momento yo trabajaba para el periódico ABC. Coordinaba la información que tenía que ver con la Expo.
En el periódico había mucha gente dedicada a estar pendiente de los eventos, actividades y noticias que se generaban en el recinto. Eran más de cuarenta personas las encargadas de cubrir esa información. Tanto dentro del recinto, en el pabellón habilitado para los medios de comunicación unas veinte personas, como en la sede del periódico. En aquel entonces ubicada en Luca de Tena. Cada día, se publicaban en el periódico treinta y dos páginas con información relacionada con la Expo´92.
(ABC: Diario español que lleva funcionando en Sevilla desde 1929).
 
A.: ¿Quién le encargó esa tarea?
J.L.P.: Como redactor que era, fue un encargo del director del periódico. Por fortuna, pude llevar adelante proyectos que fueron de iniciativa propia. Así elaboré la guía de la Expo, que contenía información del recinto, de la Exposición en sí y de los eventos. Con ojos de periodista y visitante.

A.: Durante la Exposición, ¿trabajó también dentro del recinto?
J.L.P.: Durante la Exposición no mucho, pero ocurrió que me pasé quince días dentro del recinto muchísimas horas para recabar información que me ayudara para elaborar la guía que se publicó. Gasté nueve libretas completas, con información de audiovisuales, de películas y de datos. Visité 150 pabellones.
Gracias a esta guía se pudieron conocer de primera mano muchísimos datos útiles y de interés para los visitantes.
Es importante porque en ese momento no existían móviles, ni Internet. Entonces la gente llegaba a Sevilla y en los propios hoteles, les recomendaban la guía. Las ventas del periódico aumentaron y la guía se convirtió en un documento de referencia.
Antes de la Expo trabajé también en un informe que se publicó en el año 1991, también fui mucho al recinto antes del 92 para obtener información.
Pero durante la Expo no mucho, fui más como visitante.

A.:¿A qué personas importantes conoció usted durante la Expo?
J.L.P.: Conocí a personas muy interesantes antes del comienzo del evento, a muchos directores de pabellones, por ejemplo. Durante la Exposición tuve la suerte de conocer a grandes personalidades, como a Alfredo Krauss o a Plácido Domingo, al que tuve la ocasión de entrevistar.
Coincidí con personas de la realeza, como Lady Di o los reyes de Suecia.
Pude asistir, además,  a grandes espectáculos. El fantasma de la ópera, entre otros.


A.: ¿Cree usted que hubo mucha gente que ganó mucho dinero durante ese periodo?
J.L.P.: Sí, sobre todo, del mundo de la construcción y o relacionado con la burbuja económica. Hubo empresarios y artistas, que no competían. Fue una época en la que ciertas cuestiones funcionaron de manera distinta en cuanto a concursos y adjudicaciones.
En definitiva, los sectores que más se vieron beneficiados fueron los de la construcción y de los espectáculos.


A.:¿Qué es lo que más le llamó la atención de la Expo?
J.L.P.: Me llamó la atención que era una auténtica ciudad que funcionaba de modo sensacional. Acogedora y limpia.
Había un gran respeto por las instalaciones y por no ensuciar. Esa misma ciudadanía que en la acera de enfrente no reparaba en si tiraba algo al suelo, dentro del recinto no se le ocurría. Todo estaba muy limpio y bien cuidado.


A.: 25 años después, ¿qué opinión tiene usted de la Expo?

J.L.P.: Creo que como evento fue algo maravilloso, para la ciudad y para España. Hizo plantearnos a Sevilla como una ciudad en la que se podía avanzar.
Sirvió, además, para revalorizar el concepto de Exposición Universal, bastante venido a menos hasta ese momento. Transmitió también grandes valores, como su espíritu pacífico.
En principio, estas exposiciones de carácter efímero no tienen la obligación de reutilizar las infraestructuras. En el caso de Sevilla, es el recinto más reutilizado. En la actualidad, trabajan más de 20.000 personas.
De hecho, Carmen Bueno, que durante la Expo, asumió la dirección de Pabellones Temáticos y programas artísticos de la Expo, continúa su labor en este terreno y será la directora del Pabellón de España en la próxima Expo de Astaná 2017, en Kazajistán.



Hasta aquí, nuestra primera entrevista real. A la que seguirán, si todo va bien, una entrevista a Fernando Mendoza, arquitecto responsable de varios pabellones, y a Pilar Narbona, actriz cantante en algunos espectáculos de la Expo.

Para la realización de estas entrevistas hemos realizado dos trabajos previos en el centro y otro “de campo”. En el centro, periódicamente, desde marzo nos hemos reunido para investigar sobre la Expo y para aprender cómo se hace una entrevista. En esto último nos ayudó de manera certera Dani Cela, periodista. A partir de ahí, hemos elaborado una entrevista que queremos que sea “estándar” para nuestros entrevistados. Una vez recabada bastante información sobre la Expo, nos desplazamos allí una jornada para conocerla in situ.


Todos los resultados pueden verse en el blog de la profesora: http://lavozdelzagaleo.blogspot.com.es/